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基于高中历史核心素养的“主题+问题链”式互动教学法初探

何树君

江门市新会华侨中学

在新高考背景下，高中教师应该立足高中历史核心素养，树立以学生为中心的教学理念，采用新的教学模式，改变陈旧的教学观念，提高历史教学的质量。“主题＋问题链”式互动教学法作为新型的课堂设计，能使历史课堂提问具有针对性与整体性，提升教学目标准确定位与有效达成的水平，有助于学生形成历史探究的兴趣，提高学生以问题为中心的历史知识整合能力，真正落实学生的主体地位。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “主题+问题链” 历史核心素养 互动教学法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第242页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]何树君. 基于高中历史核心素养的“主题+问题链”式互动教学法初探[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 242.

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