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心怀核心素养，优化阅读教学

胡燕萍

浙江省杭州市萧山区第二高级中学

在高中英语阅读教学中充分体现核心素养，不仅能提高阅读教学质量，为高考英语奠定良好基础，还能够促使学生获得更加全面的发展，达到学科育人的教育目标。基于此，本文以人教版高一新教材Book 2 Unit 5 Reading and Thinking为例，聚焦语言能力、文化意识、思维品质与学习能力，对高中英语阅读教学策略进行探究优化，意在培养学生深层次的解读和高阶层的思考能力，促进综合素养的全面提高。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中英语 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第96-97页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]胡燕萍. 心怀核心素养，优化阅读教学[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 96-97.

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