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小学数学核心素养生成的教学方式探索研究

刘颖杰

四川省成都市盐道街小学东湖分校

在小学生数学核心素养培养的过程，教师不仅需要教书，而且还要育人，关注小学生的身心与能力的发展，为社会现代化高素质人才建设服务。对此，教师要教学重心转移到教法与学生层面来，深入解读数学学科核心素养内涵，充分挖掘数学教材资源，设计与完善数学教学内容，加强学生的数学核心素养，为培育新时代全面发展的小学生做好充足准备。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 核心素养 教学方式 对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第154页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]刘颖杰. 小学数学核心素养生成的教学方式探索研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 154.

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