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整合生活资源　创设小学数学快乐课堂

吾木尔江·吾甫尔

新疆塔城地区乌苏市第四小学

在小学数学教学过程中，教师整合生活资源，创建小学数学欢乐课堂能够进一步提高小学生对相关课程知识点的学习效率，本文对小学数学教学存在的问题进行简要分析，并且提出整合生活资源创设小学数学欢乐课堂的关键举措，通过引入信息技术，优化教学方法，活跃课堂气氛，完善教学评价，实现对学生更加科学有效地课程教学指导，从而提高小学数学教学效率。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 生活资源 小学数学 快乐课堂
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年08期 第71-72页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年08期）

导出/参考文献
[1]吾木尔江·吾甫尔. 整合生活资源　创设小学数学快乐课堂[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(08): 71-72.

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