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基于科学思维训练的遗传原创试题设计

陈尚林

（重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）

摘　要：本文根据高中生物新教材遗传材料提炼出遗传核心知识点形成基础夯实—能力提升—知识应用三个层次的问题串驱动学生深度思考达到教学目标。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 遗传问题 科学思维
【出　处】 《科学咨询》2020年05期 第115页 （共1页）

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科学咨询（2020年05期）

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[1]陈尚林. 基于科学思维训练的遗传原创试题设计[J]. 科学咨询 . 2020(05): 115.

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