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基于实例分析的高中生物教学核心素养培养对策研究

王江涛

(河北省秦皇岛市新世纪高级中学　066000)

摘　要：生物学科是高中阶段非常重要的学科之一，通过生物学科的学习，可以促使学生对生命、对自然有更加深刻的认识和了解。在这种背景下，培养学生的核心素养不仅有利于帮助学生树立正确的价值观，而且还能够实现高中生物教学水平的有效提升。因此，本文在实例分析的基础上，提出高中生物教学核心素养培养的具体措施，为学生的全面发展打下良好基础。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 实例分析 核心素养 培养对策
【出　处】 《科学咨询》2019年03期 第124页 （共1页）

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科学咨询（2019年03期）

导出/参考文献
[1]王江涛. 基于实例分析的高中生物教学核心素养培养对策研究[J]. 科学咨询 . 2019(03): 124.

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