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从规制到赋能：面向泛在学习时代的本科教学管理制度重构
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郭璨
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现代教育管理
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教学管理
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2022年01期 |
261 |
0 |
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大中小学思政课一体化建设：价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角
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刘智
张超然
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现代教育管理
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教学管理
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2022年01期 |
271 |
0 |
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生态视域下一流学科的成长逻辑与建设方略
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马廷奇
郑政捷
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现代教育管理
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教学管理
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2022年01期 |
235 |
0 |
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高校网络思想政治教育创新研究
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任昊
傅秋野
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现代教育管理
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教学管理
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2022年02期 |
319 |
0 |
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“双线融合教学”：高等教育未来教学的新形态
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朱德全
罗开文
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现代教育管理
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教学管理
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2022年02期 |
264 |
0 |
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基于2030能力框架的义务教育课程标准研究与启示
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臧玲玲
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现代教育管理
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教学管理
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2022年03期 |
276 |
0 |
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大学课程在线教学中的有效性教学行为——基于疫情期间大规模在线教学的实证分析
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刘思强
贺晖
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现代教育管理
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教学管理
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2022年03期 |
255 |
0 |
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小学全域性成长课堂：内涵要义、价值意蕴和实践路径
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马福兴
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现代教育管理
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教学管理
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2022年06期 |
248 |
0 |
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高校学生评教的有效性及其影响因素——基于L大学2139门课程学生评教数据的分析
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包水梅
陈嘉诚
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现代教育管理
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教学管理
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2022年06期 |
286 |
0 |
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高校党建推进课程思政建设的功能、目标及路径
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傅瑶
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现代教育管理
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教学管理
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2022年07期 |
260 |
0 |
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大数据驱动高校思想政治教育创新的活力、困境及进路
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冯多
李大棚
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现代教育管理
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教学管理
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2022年07期 |
246 |
0 |
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中小学教师在线教学的角色适应及其类型——基于大规模在线教学的实证分析
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郑巧
玄兆丹
李凌艳
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现代教育管理
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教学管理
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2022年07期 |
274 |
0 |
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在线群体学习制:教育4.0时代大学班级授课制的“废”与“立”
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黄明东
蔺全丽
刘婷
阿里木·买提热依木
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现代教育管理
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教学管理
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2022年07期 |
301 |
0 |
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“新工科”背景下卓越工程师培养：基于TRIZ-TAN耦合模式的构想
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陈红兵
李媚
孔祥伟
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现代教育管理
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教学管理
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2022年08期 |
279 |
0 |
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五育融合视域下教学的逻辑审视
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杜尚荣
林鑫虹
游春蓉
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现代教育管理
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教学管理
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2022年08期 |
265 |
0 |
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精准+智慧：第四研究范式视角下高校思想政治教育的发展趋势
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刘越
曲建武
宋林萱
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现代教育管理
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教学管理
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2022年09期 |
269 |
0 |
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高校课程思政建设的多维审视
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蒋占峰
刘宁
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现代教育管理
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教学管理
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2022年09期 |
263 |
0 |
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“多元交互”在线教学评价指标体系构建的内涵、框架及路径
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李欣
张威
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
260 |
0 |
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形成性教学反馈视角的大学混合式课程互动融合模式研究
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朱泓
吕柔
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
273 |
0 |
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“双减”政策背景下的作业研究：教育生态学的启示
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周序
张钰苑
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现代教育管理
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教学管理
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2022年11期 |
268 |
0 |
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赣B2-20210313
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