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主情境·大综合———从一道题看上海高考命题趋势
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李树祥
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中学生数理化·高考理化
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知识篇_高考真题之赏析
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2024年05期 |
59 |
0 |
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如何求最短运动时间
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张燕飞
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中学生数理化·高考理化
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解题篇_经典题突破方法
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2024年03期 |
82 |
0 |
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“双新”背景下教科书史料的运用
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潘承生
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年02期 |
162 |
0 |
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把握恰当时空尺度,理解“局部抗战”“全面抗战”
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楚浩然
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年08期 |
150 |
0 |
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人工智能技术助力学生历史自主学习能力培养的教学过程“五环节”思考
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张春桐
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年09期 |
171 |
0 |
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基于选材与提问的教学实践
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潘承生
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年10期 |
164 |
0 |
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数学教育领域APOS理论的应用研究:议题、方法与启示
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王越
何声清
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年06期 |
234 |
0 |
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借力使力 巧解难题--以简谐运动为例
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王桂华
李树祥
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中学生数理化·高考理化
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解题篇_创新题追根溯源
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2022年05期 |
224 |
0 |
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把握解题思路 求解力学综合——2022年高考全国乙卷第25题赏析
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李树祥
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中学生数理化·高考理化
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知识篇_高考真题之赏析
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2023年03期 |
210 |
0 |
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后疫情时代双线融合教学初步探究
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章珍
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年06期 |
243 |
0 |
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新冠肺炎疫情期间高校在线教学:现状、问题及对策
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李奕霏
刘成新
余明华
郑瑞萍
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年06期 |
245 |
0 |
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教育信息化视野下小学数学在线教学的实践探索——以“两位数加减一位数、两位数加两位数复习课”为例
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陈悦华
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年04期 |
263 |
0 |
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高考招生政策中补偿正义的现实困境及纾解对策
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刘金松
李一杉
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当代教育科学
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管理与评价
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2022年08期 |
268 |
0 |
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学科德育的要义在于把握学科的本质
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夏正江
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当代教育科学
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专稿
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2022年11期 |
254 |
0 |
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智能教学环境下中小学教师的用户体验评估
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王亚飞
董晶晶
余浩然
胡婷婷
邬诗韵
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现代教育技术
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智能教育
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2022年11期 |
279 |
0 |
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两岸中小学人工智能教材的分析与启示
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尚晓晶
江丰光
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现代教育技术
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智能教育
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2023年02期 |
274 |
0 |
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技术促进学生批判性思维发展教学路径的实践探索——以初中议论文写作为例
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毕景刚
韩颖
董玉琦
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现代教育技术
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教学研究
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2023年04期 |
283 |
0 |
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非洲文学与文明多样性
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朱振武
李丹
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中国社会科学
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文明起源、文明互鉴与文化发展
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2022年08期 |
370 |
0 |
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我国大学生合作学习体验的影响因素与提升策略研究
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包志梅
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中国高教研究
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大学生学习与发展研究
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2022年11期 |
340 |
0 |
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湛若水驳“夏时冠周月”
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吴政
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今日湖北
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管理观察
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2022年23期 |
256 |
0 |
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