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浅谈“以读促写”在高中英语写作教学中的应用 李慧娟 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 269 0
中职体育课巧妙融合素质拓展训练之探索 赵素坚 文渊·中学版 职教论坛 2020年10期 265 0
初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径 牛文广 文渊·小学版 德育教育 2020年10期 270 0
高中英语课堂教学的导入艺术思考 张秀棉 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 287 0
如何提高小学数学课堂教学效率 赵忠玲 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 281 0
中学教育管理中的人本化管理 赵国平 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 323 0
语文教学中渗透传统文化的有效策略 郝海江 文渊·高中版 教育研究 2020年07期 250 0
高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略 李三乐 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 278 0
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习 王鑫丽 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 328 0
新课改背景下高中音乐教学的现状及对策 郭泽谦 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 304 0
地理思维如何在地理教学实践中形成 焦伟 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 302 0
幼儿教育中教育游戏的应用思考 李阿丽 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 315 0
刍议当前煤矿企业工会工作存在问题及应对策略分析 王晋平 文渊·高中版 经营管理 2020年06期 295 0
初中八年级语文作文教学的难点与策略探讨 董洁 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 314 0
高中英语教学中学生核心素养培养策略 杜燕菲 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 285 0
《少教多学》之见 王芳庆 文渊·小学版 理论研究 2020年06期 387 0
别样科学课堂 助力线上教学——我的科学课这样上 孔小娅 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 321 1
探析如何在初中英语教学中体现核心素养的培养 原丽 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 268 0
新课改背景下的小学数学高效课堂研究 来利永 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 292 0
八年级语文教学中高效阅读教学探析 李凯 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 334 0
浅谈“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
李慧娟 山西省晋城市沁水县第二高级中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：高中英语教学主要围绕“听、说、读、写”四项基本技能展开，从而提高学生的综合语言运用能力。其中，写作是高中英语教学的重点也是难点。而阅读作为语言输入的有效手段，对于促进写作水平的提高有着不可估量的作用。本文笔者以“以读促写”为切入点，阐明了“以读促写”的意义，主要对“以读促写”在高中英语写作教学中的应用进行探究，以促进高中英语写作教学的高效开展。
高中英语 以读促写 阅读 写作 应用
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中职体育课巧妙融合素质拓展训练之探索
赵素坚 山西省晋城市陵川县职业中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：新时期，国家非常重视素质人才的培养，只有增强学生的身体素质更好地参与到学习中，提升学生的综合素质。因此，在中职体育课中融入素质拓展有助于激发学生的潜能，让中职学生获得能够更好地锻炼机会。基于此，本文将对中职体育课中融入素质拓展训练的方法进行探索与总结。
中职体育 素质拓展训练 体育素质
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初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径
牛文广 山西省晋城市陵川县第二中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：初中教育是道德教育的基础时期，在思想政治改革工作中，学生的成长发展离不开道德法治文明的教育环境，道德与法治教育开展需要能够为学生成长创造良好的平台。接下来，文章重点分析道德与法治教学的现状，探讨在道德与法治教学中提高学生学习主动性的具体路径。
初中 道德与法治 主动性
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高中英语课堂教学的导入艺术思考
张秀棉 山西省晋城市沁水县沁水中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着新课改深入推进，应当创新教学引导方式，构建内容丰富的生动课堂，促进学生关注施教内容，使其展开探究学习，具有学科素养。可以说，在英语教学中，课堂导入是否具有艺术性、有效性与合理性，将直接影响后续教学工作的开展。为找准问题切入点、激发高中生语言学习兴趣，需要教师掌握导入艺术，调动学生的主观能动性，密切导入内容与教学的联系。基于此，笔者结合自身工作实践经验，浅议高中英语课堂教学的导入艺术。
高中英语 课堂教学 导入艺术
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如何提高小学数学课堂教学效率
赵忠玲 山西省晋城市陵川县附城镇中心学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：小学数学是一门基础性课程，新课改的提出给小学数学教学提出了更高的要求。作为小学数学教师，在日常工作中，也要深入的思考，如何才能够利用有限的时间获得最佳的课堂教学效果。为了达到这个目的，全面提高小学数学课堂教学效率，教师首先要充分分析小学生的实际情况，然后根据具体的学科特点，为学生选择最为合理的教学方法，帮助学生在最短的时间内，更好的掌握相应的知识。
小学数学 课堂教学效率 提高方法
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中学教育管理中的人本化管理
赵国平 山西省晋城市颐翠中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：近年来，我国社会综合国力得到了全面的发展，从而为各个领域的发展壮大创造了良好的基础，也有效的推动了教育事业的发展。我国社会发展进入新时代，人们对教育的需求也发生重大变化，对学生素质教育工作更加重视，在这种形势下，中学教育管理工作人员务必要充分结合社会发展形势，将以人为本的教学管理理念运用到学生教育管理工作之中，从而为社会发展培养更多的德智体美劳全面发展的优秀人才。
人本化管理 中学教育 个性需求
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语文教学中渗透传统文化的有效策略
郝海江 山西省晋城市
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：悠悠华夏，千年灿烂文明，奠基了中华民族的气节与底蕴。但随着教育的不断西化，中国传统文化不断受到冲击，学生对西方文化趋之若鹜，却背离了自己的文化。无法深刻理解中国传统文化的内涵，就无法用传统文化的认知基础来理解语文，这让我们的语文教学缺乏生机，变得艰涩。为了改善现状，本文提出了在语文教学中渗透传统文化的有效策略，将重拾我们国人自己的精神内涵，以提升学生修养，提高教学水平。
语文教学 传统文化 渗透 有效策略
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高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略
李三乐 山西省晋城市泽州县高级职业中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在进行高中地理这一门学科的教学过程当中，要想充分培养高中生的问题分析能力以及探究意识，最有效的方式就是在教学过程当中充分运用假设法。这一方式最鲜明的特点就是有助于培养高中生的地理综合思维能力，并且对于高中生创新能力的提升也有较大的作用。基于此，本文对高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略进行了进一步的探究，希望在提供一定参考的同时促使高中地理教学效果能够得到一定的改善，并且为同样从事高中地理教学的教师提供一些借鉴。
高中地理 综合思维素养 假设法 应用策略
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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
王鑫丽 山西省晋城市陵川县城南友谊小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着新课改的纵深推进，使教师更重视学生的课堂学习感受，以期助力他们学科核心素养的形成与发展。故此，在小学数学教学中，教师应革新施教理念、升级授课方式，促进学生快乐学习，引导他们自主探究。从而，使学生掌握数学学习方法，感受数学与生活的联系，具有创新精神与应用意识。在发挥学科育人优势的过程中，让学生建立学好数学的信心。在此，笔者结合自身工作实践经验，立足于培养学生自学能力的必要性，展开对有效教学策略的探析。
小学数学 数学教学 引导 学生 自主学习
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新课改背景下高中音乐教学的现状及对策
郭泽谦 山西省晋城市第二中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革的不断推进，素质教育也受到人们的普遍关注，越来越重视人才的全面培养。音乐教育虽然与高考无关，但是它却是课堂教学的重要组成部分，是美育教育的核心组成方式。目前，人们对音乐学科的重视程度不断地提高，音乐学科也成了日常开展的主要学科类型。因此，本文对新课改背景下的高中音乐教学的现实情况和问题解决策略进行了深入的研究，并为今后音乐学科理论研究提供信息参考。
新课改 高中音乐 现状 对策
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地理思维如何在地理教学实践中形成
焦伟 山西省晋城市陵川县第一中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于高中的地理教学要求越来越严格，所以，教师应该科学转变自己的教学方式，将自己传统的教学模式进行创新化改革，给学生们创造出更加先进化科学化的高中地理教学。高中的教师要根据课堂的具体内容创设地理实践，进一步激活高中地理课堂的教学，帮助学生们更加科学地学习地理知识。基于此本文针对在地理实践中有效培养学生的地理思维工作进行详细分析。
地理实践 高中 地理课堂 地理思维
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幼儿教育中教育游戏的应用思考
李阿丽 山西省晋城市阳城县友谊幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：教育游戏在幼儿教育活动中的运用旨在营造趣味性教学环境，激发幼儿参与兴趣。幼儿教育活动围绕促进幼儿身心健康发展的教学目标组织开展，这个过程中游戏教学法的应用突出了幼儿的主体性，因此下文重点分析幼儿教育活动中教育游戏的应用路径，希望研究内容可供参考。
幼儿教育 游戏教学法 运用方法
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刍议当前煤矿企业工会工作存在问题及应对策略分析
王晋平 山西省晋城市晋煤宏圣科威矿用材料有限公司
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着国际经济不稳定因素的增加，国际经济形势发生了重大变化。在新的国际经济发展形势下，中国经济进入了重要的转折点，对煤矿企业也产生了一定的影响。为了应对商业环境中的巨大变化，企业领导者抓住了发展机遇，正在积极修订企业发展模式。基于此，本文首先分析了当前煤矿企业工会工作存在的问题，随后从三个方面分析了应对策略，以此来供相关人士交流参考。
煤矿企业 工会工作 应对策略
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初中八年级语文作文教学的难点与策略探讨
董洁 山西省晋城市泽州县高级职业中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：语文的学习主要是培养学生的核心素养，包括阅读理解能力和运用语言的写作能力。写作能力是学生语文水平的体现，好的文笔，对学生以后的生活和工作会产生很大的影响。初中八年级的学生，已经适应了初中的学习和生活模式，八年级是学生写作能力提升的重要阶段。本文主要围绕八年级写作教学中的难点，提出了相应的解决策略，从写作的立意、技巧和思维培养三方面，提升学生的写作水平。
初中八年级 语文作文教学 难点 策略
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高中英语教学中学生核心素养培养策略
杜燕菲 山西省晋城市阳城县阳城二中
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：英语是一门被人们广泛使用的语言。在高中英语教学活动过程中，老师既要向学生传授英语知识，还要重视培养他们的综合能力，这和我国目前倡导的教学理念目标一致。所以，高中的英语老师需要不断革新教学理念，在教学活动过程中提高学生的综合素质，让高中生在学习英语时养成优良的核心素养。
高中英语 教学活动 核心素养
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《少教多学》之见
王芳庆 山西省晋城市泽州县金村镇铺头小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着现代社会的巨大变革，毫无疑问学校之中原来的师生关系也将会发生巨大的变化，“由于学生受信息现代化的影响，能够积极地参与自学过程，学生的创造性都受到重视，指令性和专断性的师生关系难以维持。教师的权威性将不再建立于学生被动的基础之上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上，教师已不再是‘百科全书'，不再是学生利用的资料库，而一个有创造性的教师应能帮助学生在学的道路上迅速前进，教会学生怎样对待大量的信息，他更多的是一名向导与顾问，而不是机械传递知识的简单工具。
少教多学 师生关系 培养 学生能力
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别样科学课堂 助力线上教学——我的科学课这样上
孔小娅 山西省晋城市泽州县金村镇铺头小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：己亥末、庚子春，一场疫情打破了春节这个传统节日该有的热闹和祥和。本该安排开学的日子，也因疫情的影响不得不延期开学。
科学课堂 线上教学 疫情
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探析如何在初中英语教学中体现核心素养的培养
原丽 山西省晋城市泽州县北义城镇初级中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：本文结合当前初中英语教学存在的问题与不足，探究了在英语课堂培养学生核心素养的方法和策略，希望能够借此更好地提升教学质量，促进学生的全面发展，为其他同行开展相关工作提供参考。
初中英语 教学 核心素养 培养
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新课改背景下的小学数学高效课堂研究
来利永 山西省晋城市泽州县高都镇中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着新课改的逐渐深入，教学理念、教学方式和教学目标都有所转变，从传统的应试教育到全面发展，从单一的教学方式到多元化的教学方式，从掌握具体知识内容到知识的实践运用，因此，这也给教师的教学提出了更高的要求。数学作为教育中的主要科目，也是其他学科的基础，需要从小抓起，教师在教学的过程中应该根据教学内容和学生的具体情况采用适合的教学方式，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生形成数学思维，培养学生良好的学习习惯，为学生的未来发展打下良好的基础。
新课改 小学数学 高效课堂
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八年级语文教学中高效阅读教学探析
李凯 山西省晋城市泽州县高级职业中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：阅读能力是学生在语文学习中需要具备的基础能力，而对于学生阅读能力的培养和提高是一个循序渐进的过程，需要教师在日常的课堂教学中进行帮助和引导，让学生逐渐养成对文章的理解、分析、概括和总结等综合能力，进而提高语文阅读教学的有效性。本文主要根据对八年级语文阅读教学的分析，制定了相关的教学策略，以供参考。
八年级 语文高效阅读 教学探析
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