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高中语文教学中审美教育的渗透 王笑笑 新潮电子 教育论坛 2023年06期 244 3
高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究 吴彩云 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 322 0
审美教育助力健康珠海的策略研究 王春阳 劳野 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 260 0
浅谈在小学语文课堂应用情感教学的作用 李龙春 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 286 0
运用情感教学实施初中音乐审美教育研究 何睦 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 259 0
培养幼儿早期阅读能力 袁敏霞 文渊·中学版 阅读写作 2020年06期 285 0
审美教育视域下高校音乐教学改革探析 陈慧 文渊·中学版 高教研究 2020年06期 302 0
美育在语文教学中的应用 田晓影 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 264 0
谈高中语文文学名著阅读教学中的审美教育 张莹 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 328 0
中职学校音乐欣赏课有效教学研究 孙如萱 文渊·高中版 职教论坛 2020年05期 339 0
核心素养背景下高中语文教学中的审美教育 黄滢 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 285 0
试析高中语文文学名著阅读教学中学生的审美教育 杨文玉 文渊·中学版 阅读写作 2020年05期 303 0
幼儿园绘本审美教育探讨——以《小房子》《月下看猫头鹰》为例 李朋 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 337 0
高中语文审美教育的路径研究 万乐林 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年12期 359 0
关于小学音乐教学中审美教育的实施探索 廖鑫 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 370 0
乐感文化传统下高中语文审美教育的建构 黄志森 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 377 0
高校五禽戏教学与大学生审美教育的关系探讨 井晓蒙 文渊·小学版 高教研究 2021年03期 380 0
核心素养背景下高中语文教学中的审美教育 于雯 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 315 0
中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析 顾光伦 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年04期 413 0
刍议在初中语文阅读教学中渗透审美教育 胡朝梅 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年01期 398 0
高中语文教学中审美教育的渗透
王笑笑 宁夏青铜峡市第一中学
期刊 《新潮电子》
2023年06期
摘要：审美教育在高中语文教学中的渗透，能够让学生在学习中不断发现美、感受美与创造美，这不仅有助于学生更全面理解所学内容，还能够提高学生的审美情趣，进而助力语文教学质量的提高以及学生的综合性发展。对此，文章分析了高中语文教学中渗透审美教育的必要性，并根据高中语文教学中审美教育渗透的现状，提出了具体的渗透策略，旨在让素质教育在高中语文教学中得以全面落实。
高中语文 审美教育 渗透策略
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高中语文文学名著阅读教学中的审美教育研究
吴彩云 海南省东方市东方中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近年来新课改开展深化，大量教育人员将高中语文审美教育作为一项重点。在开展高中语文文学名著阅读教学的过程中，通过渗透审美教育可以为学生提供有效帮助，强化他们的审美意识，同时提高他们的阅读理解能力。基于此，本文从四个方面探究了高中语文文学名著阅读教学中的审美教育，一是巧妙设计导语，二是启发深入品析，三是多种教学手法相互融合。
高中语文 文学名著 阅读教学 审美教育
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审美教育助力健康珠海的策略研究
王春阳 劳野 吉林大学珠海学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：本文探索审美教育与健康之间的作用机制，以审美教育促进城市健康文化为主题，以审美教育型公共文化场所建设为具体抓手，提出健康珠海的实施策略，进一步深化珠海健康城市建设。
健康城市 健康文化 审美教育型公共文化场所 健康珠海
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浅谈在小学语文课堂应用情感教学的作用
李龙春 江西省吉安市永丰县藤田中心完全小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在小学语文课堂中应该运用“情感”教学，引发学生和老师的共鸣，让学生全身心的投入到教学内容中去，并使学生的情感得到升华，这样会大大的提高教学效果，本文针对小学语文课堂应用情感教学的作用进行探讨，希望能够对小学语文的课堂实践有所帮助。
小学语文课堂 情感教学 审美教育
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运用情感教学实施初中音乐审美教育研究
何睦 石家庄市艺术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：音乐学科在初中阶段备受学生们喜爱，由于初中时期的学生们，正在面临升入高中的学习阶段，有较大的学习压力，而初中阶段的音乐教育教学，可以在一定程度上舒缓学生们对于学习的压力，还可以让学生们在学习音乐歌曲的时候，掌握一定的音乐鉴赏能力。但是，通过现阶段的情况来看，在初中阶段的音乐教育教学还存有一部分问题，学生们无法完全的掌握音乐学科之中更深层次的内涵，并且没有办法理解音乐知识之中丰富的精神，而音乐教师在课堂教学过程中运用情感式教学，让学生们进行情感的体验，可以有效避免这一些问题的出现。
情感教学 初中音乐 审美教育 研究
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培养幼儿早期阅读能力
袁敏霞 运城市河津市市直机关幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：幼儿时期是个人成长过程的黄金时期，通过对此阶段幼儿进行早期阅读能力培养，可以对其奠定良好的语言基础，同时辐射出其他能力的发展，本研究就围绕如何培养幼儿的阅读兴趣、理解图画书、审美教育、进行汉字启蒙、优化家长资源这几个方面来展开，以期对知道幼儿早期阅读及培养幼儿的阅读能力有一定的借鉴意义。
早期阅读 兴趣 图画书 审美教育
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审美教育视域下高校音乐教学改革探析
陈慧 鹰潭应用工程学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在高校实际开展教学的过程中，音乐欣赏课已然成为培养学生审美素质的重要课程，同时也是实施美育极其重要的途径，可以将之作为提高大学生综合素质的手段。学生在音乐欣赏课上，认真聆听并感受音乐，能够提高自身的审美水平，陶冶情操。因此，在高校实际开展音乐欣赏教学的过程中，教师还需要注重课堂氛围的营造，以激发学生对音乐的兴趣，促使学生能够发自内心地感受到愉悦。基于此，本文章对审美教育视域下高校音乐教学改革进行探讨，以供相关从业人员参考。
高校音乐 审美教育 教学改革
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美育在语文教学中的应用
田晓影 河北省沧州市民族中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：美育即审美教育，是教育者根据美学原理，借助自然、社会、艺术等方面的美好事物，培养受教育者具有感受美、鉴赏美、创造美的能力而进行的教育活动。《语文课程标准》中强调：“培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。”在学校教育中，美育不仅陶冶学生的情感，培养审美能力，而且提高他们的学习兴趣、爱好，激发他们的想象以及在想象的基础上进行思维，开拓他们的创造力，使学生可以在良好的精神状态下，以极高的学习热情去学习各科知识，发展自己的个性，提高自己的各种能力。
语文 教学 审美教育
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谈高中语文文学名著阅读教学中的审美教育
张莹 辽宁省铁岭市私立求实中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：近年来随着素质教育的推行，人们非常注重学生的全面发展，因此审美教育引起了人们的关注。高中语文文学名著蕴含了非常丰富的文学内涵，教师可以抓住文学名著来渗透审美教育，不断强化学生的艺术素养，加强对学生的情感教育和素质教育。本文就高中语文文学名著阅读教学中的审美教育进行探析，旨在为人们提供一定的参考。
高中语文 文学名著阅读 审美教育
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中职学校音乐欣赏课有效教学研究
孙如萱 新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：中职音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。本文着重讨论以信息化技术为依托，运用恰当的教学工具和方法进行音乐课堂的创新性教学，通过教学内容和教学方法的选择和优化，激发学生学习兴趣和主动性，达到潜移默化的审美享受和育德效果。
有效教学 信息化技术 审美教育 人文素养
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核心素养背景下高中语文教学中的审美教育
黄滢 临沧市民族中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：语文学科核心素养为我们指明了语文教育的内涵，要提高学生认知，深化学生情感，提升学生能力。除此之外，核心素养对学生的审美能力也提出了要求，要求学生具备感知美、理解美、欣赏美、创造美的能力，把美的元素与语文教学深切融合，让语文的学习变成一种心灵的享受，以丰富学生内涵，提升教学效率。本文从高中语文教学中审美教育的必要性谈起，详述了高中语文教学中审美教育的有效策略。
高中语文 审美教育 有效策略
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试析高中语文文学名著阅读教学中学生的审美教育
杨文玉 成都市七中万达学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：阅读不仅能够让我们走进作品中的人物、故事情节，还能够获得深刻的情感体验，被其中的文字、语言以及刻画的人物、景物所感染，这个过程伴随着阅读者审美情趣的提高。因此，在高中语文文学名著阅读教学中，教师应抓住以上细节，巧妙地实施审美教育。
高中语文 文学 名著阅读 审美教育
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幼儿园绘本审美教育探讨——以《小房子》《月下看猫头鹰》为例
李朋 赣州师范高等专科学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：绘本审美教育是近年来备受推崇的幼儿教育方式，绘本中蕴含丰富的审美教育元素，还能有效激幼儿的学习兴趣。本文主要研究了绘本在幼儿审美教育中的作用，并就幼儿对绘本中图画、色彩等方面的审美取向进行了分析，发现幼儿偏好夸张、拟人的形象以及色彩丰富的图画。结合以上两点提出了幼儿园绘本审美教育的优化路径，建议教师要在尊重幼儿审美心理的基础上开展绘本活动，为幼儿创设美观舒适的阅读环境，开展多元化的绘本阅读活动，以期推进新时代幼儿园绘本审美教育的革新进程。
幼儿园 绘本 审美教育
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高中语文审美教育的路径研究
万乐林 威宁县第九中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：语文审美教育是素质教育的重要组成部分，它对学生的全面发展有着不可取代的教育价值。本文分析了高中语文审美教育的现存问题，根据审美教育的问题探索高中语文审美教育的创新路径。
高中语文 审美教育 问题 教学改革
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关于小学音乐教学中审美教育的实施探索
廖鑫 贵州省江口县桃映镇溪口完全小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：小学音乐课程在小学教育教学课程体系中的重要性日渐突出，且小学音乐课程改革也在持续推进。小学音乐教育是小学生陶冶情操、提升艺术修养的重要学科，也是“德智体美劳”全面综合发展的基础。所以，小学音乐教学中审美教育的实施已经成为小学生音乐素养和审美能力提升的关键。全文首先解读了审美教育的基本概念，深入分析了小学音乐教学中审美教育实施的重要性，提出了小学音乐教学中审美教育的实施策略。
审美教育 小学音乐 教学策略 教学质量
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乐感文化传统下高中语文审美教育的建构
黄志森 泉州市奕聪中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：社会对人才需求的变化，为教育改革指引了方向，也对高中语文教学提出了更高的要求。在新课程标准中，高中语文对学生审美能力培养的重视程度，已经逐渐与应用能力和探究能力的发展处于同等地位，这一能力的提高可以促进其全面发展。本文就乐感文化传统下高中语文审美教育的建构展开分析。
乐感文化 高中语文 审美教育
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高校五禽戏教学与大学生审美教育的关系探讨
井晓蒙 江苏师范大学体育学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：五禽戏是我国优秀传统文化之一，现如今在高校体育教育中被广泛推广。通过对五禽戏的教学，一方面传承了优秀传统文化，另一方面则有利于大学生身体素质和审美素质的全面发展。尤其在审美教育方面，因五禽戏本身有着极高的美学价值，所以融入高校教育，能够极大提升学生的审美水平。本文从五禽戏的审美教育意义出发，提出相应的教学优化策略，以期提高五禽戏的教学水平，更好的提高大学生的审美水平。
高校体育教学 五禽戏 审美教育
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核心素养背景下高中语文教学中的审美教育
于雯 长春市第二实验通达小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：随着教育事业的不断改革和进步，高中语文教学应顺应时代潮流，改变原有的传统教学方式，提高教学质量，提高学生的核心素质。教学是一个非常重要的一部分，在高中语文课程。教师的教学和培养对学生的语文思维能力和语文建设能力具有重要的积极作用。其次，作为高中语文教师，在设计教学课程时，应改革创新教学方法，增强学生的阅读学习热情，教会学生学习阅读技能，提高学生的阅读能力，实现对学生核心素质的培养和提高。
核心素养 高中语文教学 审美教育
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中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析
顾光伦 贵州省威宁县中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：音乐是美学教育的重要组成部分，在中职院校教育中，通过音乐教育可以在很大程度上增强学生的美学修养，有助于学生审美能力的提升，并且能让学生善于发现生活中的美，并且能创造美。在实践中，中职音乐教师必须充分意识到审美教育的重要性，结合学生的发展需求，灵活地应用多样化方式开展审美教育活动，为学生的健康成长奠定基础。
中职音乐 审美教育 重要性 教学方法
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刍议在初中语文阅读教学中渗透审美教育
胡朝梅 贵州省威宁县炉山第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：审美教育是一种陶冶人情操的教育。审美教育能促成人对自然和社会定向的审美关系，发展人的审美理想和创造美的能力，提高人的审美观念和审美趣味，。作为语文教师，我们可以通过语文阅读教学进行审美教育，引导和培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
语文阅读 审美教育
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