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小学
美术教学
与传统文化相结合的有效途径
曾峥
文渊·高中版
文体艺术
2021年04期
376
0
浅谈如何在美术绘画教学中培养幼儿的创造力
蔡陈云
文渊·中学版
文体艺术
2021年04期
363
0
主题活动的小学美术课堂教学策略探究
刘婷
文渊·中学版
文体艺术
2021年04期
368
0
中职
美术教学
中渗透德育功能的实践研究
邓雪莲
文渊·小学版
职教论坛
2021年04期
427
0
浅析多媒体设备在幼儿园
美术教学
中的应用
覃日英
文渊·小学版
文体艺术
2021年04期
334
0
浅谈如何上好初中美术欣赏课
张任远
文渊·小学版
文体艺术
2021年04期
321
0
定格动画在
美术教学
中的实践
李娜
文渊·中学版
文体艺术
2021年03期
351
0
小学
美术教学
中融入民俗艺术的探究
张文慧
爱情婚姻家庭
教育研究
2022年18期
429
0
幼儿
美术教学
活动中创造性思维的培养策略探究
赵洪莉
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年16期
416
0
分析新课改下高中
美术教学
存在的问题及对策
苗立强
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
341
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核心素养下小学
美术教学
中的传统文化教育
张俊英
文渊·高中版
文体艺术
2021年03期
356
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高中
美术教学
中存在的问题及对策
魏永红
文渊·高中版
文体艺术
2021年03期
312
0
探究幼儿创意
美术教学
有效实施策略
张露
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2021年03期
425
0
小学
美术教学
中审美能力的培养策略分析
李云斌
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
466
0
新视域下中职
美术教学
现状及解决的对策探析
赵国运
爱情婚姻家庭
课程教学
2022年12期
402
0
信息化环境下小学
美术教学
的策略探究
李雲
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年02期
394
0
初中
美术教学
中信息技术的应用策略分析
朱晓丽
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年09期
411
0
提升小学高年级学生美术学习兴趣的教学研究
陆冬凤
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年04期
389
0
现代
美术教学
理念在中职
美术教学
中的渗透
骆彩玲
爱情婚姻家庭·下旬
教育研究
2021年04期
438
0
小学
美术教学
与传统文化相结合的有效途径
吴希
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年03期
470
0
小学
美术教学
与传统文化相结合的有效途径
曾峥
广东省鹤山市沙坪街道第一小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:随着时代的进步,我国逐渐向全球化的方向发展,在这一过程中,我国经济与文化受到了全球化的冲击,其发展过程逐渐受到了一定的阻碍。在中国现代文明不断发展进步的时代背景下,传统文化的复习,以及在传统文化中挖掘精神资源等内容逐渐成为必然趋势。而美术作为承载人类文化最早的载体之一,其不仅表达着各种景色,还承载在人们的情感与思想。由此可见,美术是人类历史中一种重要的文化行为。在小学美术教学中融合传统文化,不仅可以增强学生对祖国传统文化的热爱程度以及爱国精神,还能为更好的传承、发扬传统文化奠定良好的基础。
小学
美术教学
传统文化
结合策略
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浅谈如何在美术绘画教学中培养幼儿的创造力
蔡陈云
江西省上饶市第二保育院
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要:美术绘画教学是幼儿园学前教育中十分重要的组成部分,肩负着培养幼儿审美能力、开发幼儿智力、培养幼儿创造力的重要责任。在具体教学实施过程中,教师多直接给出范例让幼儿进行模仿,这样的方式影响了幼儿创造力的培养。幼儿喜欢游戏,游戏能够激发幼儿对美术绘画的兴趣和创造力。本文主要探讨如何充分发挥美术教学对幼儿创造力的培养价值,如何切实提高幼儿园教学水平,希望可以为幼儿的综合成长提供一些帮助。
幼儿园
创造力
美术教学
游戏
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主题活动的小学美术课堂教学策略探究
刘婷
岳阳市岳阳县黄沙街镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
摘要:主题活动教学模式的提出,迎合了核心素养教育理念,更加关注学生审美能力、思维能力等的发展。在主题活动的推动下,学生会深入思考绘画的积极作用和带来的好处,为其积极主动学习美术注入不竭动力。本文从小学美术教学视角出发,结合小学美术课程标准,分析了主题活动的特点,提出了几点关于主题活动教学的策略。
主题活动
小学
美术教学
审美能力
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中职
美术教学
中渗透德育功能的实践研究
邓雪莲
辽宁省凤城市职业教育中心
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:道德教育是素质教育中至关重要的组成部分之一,德育可以有效培养学生们的综合素养、推动学生们全方面发展。因此,开展德育教育已经成了我国各个教育阶段重要的任务。为了顺应新课程改革的发展趋势,中职美术院校要积极开展德育教育。然而,从目前来看,很多中职院校的美术教师在其教学过程当中单单注重对学生进行美术方面的教育教学,却忽视了向学生渗透德育功能,这不仅很难满足学生在成长方面的需求,同时也不符合我国教育改革的要求,只有在美术教学当中渗透德育功能才会真正提升教学效果、促进学生全面发展。基于此,本文首先简要分析了中职美术教学在渗透德育功能的现存问题,随后又从两个方面阐述了中职美术教学渗透德育功能的有效策略。
中职
美术教学
渗透
德育功能
现存问题
有效策略
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浅析多媒体设备在幼儿园
美术教学
中的应用
覃日英
岑溪市第二幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:幼儿教师将多媒体运用在自己的教学之中,促进幼儿园教育走向更加科学化的发展阶段,是非常具有时代意义和现实意义的教育改善性行动。在幼儿园教育不断发展和改革的过程当中,教师充分的将多媒体能够对自我的教育产生的积极性影响和作用发挥到最大,让幼儿能够在多媒体融合的教育引导之下,对于知识实现更加深入地学习。而幼儿园的美术教育可以更好地培养幼儿的情操,提升幼儿的审美能力。因此,当前幼儿园教师将多媒体设备运用在美术教学中,也是非常的关键的。文章基于对多媒体设备在幼儿园的美术教学之中的应用展开细致的探讨,具体分析了多媒体设备能够为教师的课堂教学带来的积极作用。
多媒体设备
幼儿园
美术教学
应用分析
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浅谈如何上好初中美术欣赏课
张任远
新疆生产建设兵团第二师华山中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年04期
摘要:在深化素质教育的今天,美术教育教学在现在的学科育人中,地位越来越重要。而美术欣赏课,作为美术课程中重要性,显得尤为重要。美术欣赏课有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚的情操和形成健康的审美观。
初中美术
欣赏课
美术教学
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定格动画在
美术教学
中的实践
李娜
辽宁省大连市一一二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:定格动画其实就是通过逐格地拍摄对象,并将其连接在一起播放出来,如此一来,就可让画面动起来,从而得到想要的效果。一般而言,定格动画使用黏土偶或是木偶等角色进行演出的。定格动画和传统意义上的手工动画历史一样长久,在中中学美术课堂教学中,具有十分重要的意义。为此,本文就针对定格动画在美术教学中的实践展开探讨。
定格动画
美术教学
实践措施
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小学
美术教学
中融入民俗艺术的探究
张文慧
江西省赣州市金星小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年18期
摘要:民俗艺术是我国艺术花园里盛开的奇葩,她带着泥土的芬芳,以朴素的姿态,深受各民族人民的喜爱而世代相传。地域的差异决定了文化的多元性和独特性,地域间广泛的文化传承与交流则促进了艺术的融合,同时为我们的美术教育带来了无限的生机和广阔的空间。教师可引导学生在民俗艺术的熏陶下更加热爱我国的民俗文化,从而迸发奇异的创作灵感。
民俗艺术
美术教学
实践
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幼儿
美术教学
活动中创造性思维的培养策略探究
赵洪莉
南京大厂九村幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年16期
摘要:创造性思维是一种重要的智力品质。培养幼儿的创造性思维,对促进幼儿的智力发展具有重要意义。幼儿美术教学活动,又是培养幼儿创造性思维的重要途径。但当前幼儿美术活动中存在着一些问题,不利于培养幼儿的创造性思维。我们需要分析、研究幼儿美术活动中存在的这些问题,并探究在幼儿美术活动中培养创造性思维的具体策略。
幼儿
美术教学
活动
幼儿
创造性思维
培养策略
探究
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分析新课改下高中
美术教学
存在的问题及对策
苗立强
河北省秦皇岛市昌黎汇文二中
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:高中美术教学对学生美术兴趣的培养以及美术技能的提升都起着重要的作用,然而在我国高中美术教学中,教师往往以提高学生的美术技能为主来开展教学,对学生美术使用的培养则相对较少。因此本文对高中美术教学中存在的问题进行分析,同时提出具体的对策建议,希望能够提高高中美术教学的质量和水平。
新课改
高中
美术教学
问题
对策建议
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核心素养下小学
美术教学
中的传统文化教育
张俊英
山西省文水县西城乡西城小学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要:目前,随着我国经济的快速发展,小学美术应该与时俱进,进行发展和改革。但是从现在的情况来看,小学美术教学的地位是比较尴尬的,因为家长并不重视孩子的美术学习。但事实上,美术是小学所有课程中最能展现中华优秀传统文化魅力的课程,其中包含的剪纸、建筑、绘画、皮影等都是中华传统文化的精髓。因此,将小学美术课堂与传统文化相结合,不仅可以提升学生的文化素养,还可以提高社会对小学美术课程的重视程度,可谓一举两得。
核心素养下
小学
美术教学
传统文化
教育
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高中
美术教学
中存在的问题及对策
魏永红
宁夏石嘴山市第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要:新的教育制度的改革,让教育制度有了全方位的发展,因此,高中的美术教学也很重要,高中美术教学主要是为了培养学生的艺术素养,提升学生的艺术细胞,使学生有了各方面的全面发展。学生掌握多方面本领,对未来就业就多一条出路,在现在这个优胜劣汰的时代,多一项本领就多一丝希望。所以,学校应注重学生的艺术培养,拓宽学生的眼界,也因此高中美术教学尤为关键。本文就高中美术教学中存在的问题及对策展开论述。
高中
美术教学
存在的
问题及对策
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探究幼儿创意
美术教学
有效实施策略
张露
淮安市枚乘路幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要:在现阶段的课程改革中,启发幼儿的创新思维,培养幼儿的创造力和动手能力是各位教师目前教学活动的主要目标。在这其中,开展创意美术教学是一条有效途径,创意美术教学利于幼儿通过自己喜爱的表现形式展现自我,并且在轻快的活动中幼儿更容易发散思维,培养幼儿的创造力,有助于幼儿素质全面发展。本文以幼儿园教育中创意美术的应用为研究对象,结合实际的教学经验,叙述实施幼儿创意美术教学的意义以及在实际教学活动中创意美术教学的具体实施。
幼儿
美术教学
创意美术
学前教育
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小学
美术教学
中审美能力的培养策略分析
李云斌
威宁县龙街镇浦嘎小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
摘要:小学美术教学作为学生学习过程一个基础的阶段,对于学生未来的发展有着不可或缺的作用。小学阶段的美术教学更加注重基础内容的教学,可以说,一个良好的学习氛围以及美术基础,将会对学生未来的学习造成直接的影响,因此必须要为学生打下一个良好并且正确的审美基础,提高学生的审美能力。基于此本文主要针对小学阶段美术教学中审美能力的培养进行探讨分析,提出其中存在的问题以及相关的改善措施,希望能够为我国教育事业的全面发展提供一定的帮助。
小学阶段
美术教学
审美能力
培养
探讨分析
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新视域下中职
美术教学
现状及解决的对策探析
赵国运
毕节同心农工中等职业技术学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年12期
摘要:本文章针对新视域下中职美术教学为重点展开探析,中职学生与普通高中生相比,往往学习能力较弱,自律能力较低,但在素质教育发展的背景下,对于中职美术的教育,在社会上也受到了广泛关注,但从现阶段中职美术教育来看,其还是存在很多问题的。
新视域
中职
美术教学
现状
对策
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信息化环境下小学
美术教学
的策略探究
李雲
江西省宜春市铜鼓县排埠镇中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要:在新课改以及素质教育不断深入与完善落实下,美术教学被推到了我国教育教学事业的最前端。美术课程在培养与发展学生正确的审美观以及创造思维等方面起着至关重要的作用。随着计算机技术的迅速发展,将其作为一种辅助教学方法应用于美术教学中,不仅可以丰富美术教学内容,更能从理论和美术创作上为学生提供指导。
信息化
小学
美术教学
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初中
美术教学
中信息技术的应用策略分析
朱晓丽
甘肃省会宁县甘沟驿镇初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年09期
摘要:随着社会的进步发展,美术课可以让学生的审美能力提高,增强学生的创造力。但是就现在的初中来说,仍有许多中学不能让美术课堂真正起到它应有的作用,很多中学对美术课堂并不重视,同样也没有较高的教学质量,这样就破坏了学生的创造能力,影响学生跳跃性思维的发挥。这不利于学生的成长,对他们的学习也没有促进的作用。而在教学改革的要求下,教师可以通过改变课堂模式的方法,在课堂教学中应用信息技术,这不仅能够吸引学生注意力,也可以激发学生的创造性思维,提高教师的水平。
初中
美术教学
信息技术
应用策略
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提升小学高年级学生美术学习兴趣的教学研究
陆冬凤
广西百色市隆林县沙梨乡中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要:当学生进入高年级学习阶段,繁重的课业压力及想象匮乏等问题,使处在这一阶段的学生越来越远离曾经喜爱的美术课堂。如何让高年级的学生重新走入精彩的美术课堂呢?就成了美术教育工作者的一个重要任务。通过营造趣味性的美术教学课堂,能够使学生在课堂上发散自己的思维,拥有愉悦的学习体验,引导学生自由创作,以及开展户外美术活动等美术趣味性教学方法,能够更好地促进美术教学的发展。
小学高年级
美术教学
趣味性
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现代
美术教学
理念在中职
美术教学
中的渗透
骆彩玲
江西省寻乌县中等职业技术学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要:
现代
美术教学
理念
中职美术
应用分析
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小学
美术教学
与传统文化相结合的有效途径
吴希
贵州省凤冈县第五小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
摘要:每一个中国人都有责任和义务去传承和发扬优秀传统文化,传统文化历经千年的洗礼和凝结,极具教育价值。素质教育背景下,传统优秀文化与小学美术教学内容的融合是势在必行的。每一个小学美术教师都应建立传统文化渗透意识,利用传统文化丰富美术教学内容,创新美术教学模式,拓展学生美术视野的同时提升学生的审美素养,进而实现对学生内在品质德行的蕴养。本文重点分析小学美术教学与传统文化结合的有效途径。
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