首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到583条结果
第10/30页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
电商直播背景下基于模糊综合评判的消费者满意度研究 孟月琳 今日湖北 理论实践 2022年22期 378 0
对初中信息技术学科评价提升教学有效性的探究 陆玥玥 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 372 0
基于CIPP教育评价模式下高职校内部专业评价体系构建的研究 吴荣 文渊·中学版 高教研究 2020年10期 326 0
综合实践活动中的学生评价 杨婷婷 文渊·小学版 理论研究 2020年10期 278 0
初中信息技术课堂教学的一些反思 徐瑛 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 292 1
浅谈在幼儿园美术教育评价中存在的问题 洪雅 文渊·小学版 文体艺术 2020年10期 359 0
新课改下小学数学课堂中多元评价的实施 张喜英 数学学习与研究 课改前沿 2022年21期 372 0
中职计算机专业课课堂评价任务设计与实施的研究 杜强 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 331 0
初中英语教学中形成性评价的价值及应用技巧分析 李瑞 中国基础教育 案例解析 2022年34期 395 0
新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究 熊敏 中国基础教育 案例解析 2022年34期 301 0
对初中信息技术学科评价提升教学有效性的探究 陆玥玥 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 368 0
关于博物馆展览评价体系的几点思考 程潇仪 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 294 0
高校体育教学评价的现状及改进方法 肖利 文渊·高中版 高教研究 2020年09期 357 0
美的“分数”——中学美术课堂评价方式的探索实践 沈雪艳 文渊·中学版 理论研究 2020年09期 369 0
初中语文读写结合的实践与应用 郑苗苗 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 276 0
浅谈如何培养小学生的数学问题意识 水为红 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 235 0
小学生语文学习能力的培养 丁立新 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 242 0
评价语在小学语文教学中的运用之我见 曹云云 刘晓灿 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 318 0
小学英语课堂教学小组合作学习有效评价策略探寻 张国鹏 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 311 0
农村初中数学作业分层设计和评价研究 毛昌斌 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 301 0
电商直播背景下基于模糊综合评判的消费者满意度研究
孟月琳 北京邮电大学经济管理学院
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：近年来，社会网络化进程和互联网技术的快速发展以及智能通讯设备的普及更新，大大促进了人们生活方式、生产方式以及思维方式的改变。在直播带货发展态势如此迅猛的背景下,消费者满意度就显得尤其重要，本文通过模糊评价法探究直播带货的不同影响因素对消费者满意程度的影响。
电商直播 模糊评价 消费者满意度
在线阅读 下载 引用
阅读量：378
下载量：0
被引数：0
对初中信息技术学科评价提升教学有效性的探究
陆玥玥 苏州市叶圣陶中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：当今时代科学技术突飞猛进，特别是信息技术，正以无处不在的方式融入我们生活的方方面面，其中就涉及教育领域。在现代化教学过程中，以信息化为手段的教育方式是教育发展的必然走向，目前已经不断渗透到各个阶段和学科的教育中。初中阶段是学生学习信息技术基本知识与掌握操作技能的关键时期，学生信息技术能力在初中阶段的形成程度将极大地影响到他们未来的发展。但是由于中学阶段学生面临较大的升学压力，作为非升学学科，初中信息技术的课时少、重视程度不够，更缺乏缺乏完善有效的教学质量评价体系，导致学生初中阶段信息技术学习效果堪忧。本文将对信息技术学科评价的意义、存在问题及方法进行探究。
初中信息技术学科 评价信息技术教学 评价教学有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：372
下载量：0
被引数：0
基于CIPP教育评价模式下高职校内部专业评价体系构建的研究
吴荣 贵州工业职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：高职院校专业建设质量和成效直接影响高职院校办学水平、人才培养质量和专业的可持续发展。将CIPP 教育评价模型引入高职院校校内专业建设评价体系的研究，建立基于 CIPP 模型的高职院校校内专业建设评价体系，从而促进的高职院校校内专业建设评价的顺利开展，有助于激发专业建设内生动力，进一步提高专业建设质量和人才培养质量。
CIPP教育评价模式 专业建设 专业建设评价体系
在线阅读 下载 引用
阅读量：326
下载量：0
被引数：0
综合实践活动中的学生评价
杨婷婷 保定市大阳中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：我国很长一段时间以来基础教育的课程结构都是单一的学科课程体系，强调的是学科体系的严密性和学科的独立性，对知识综合性有一定的忽视，而综合实践活动能够很好地弥补单一学科课程的不足，更好地促进学生的能力发展和综合素质提升。评价是综合实践活动的重要组成，要想有效促进学生在原来的知识基础和经验上获得进步，就一定要采取有效的评价来调动学生的积极性，激励学生进取、创新。本文就综合实践活动中的学生评价进行探析。
综合实践活动 学生评价 历史
在线阅读 下载 引用
阅读量：278
下载量：0
被引数：0
初中信息技术课堂教学的一些反思
徐瑛 陕西省榆林高新区第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：信息技术为推动实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习型社会提供重要的技术保障。面对人工智能的迅速发展，作为未来的建设者和接班人——学生，如何学好信息技术这门功课就显的尤为重要。作为人类灵魂的工程师——信息技术教师，如何开展高效的信息技术课更是肩负的使命。因此，笔者从自己的教学实际出发，针对目前信息技术课堂教学存在的一些问题，谈谈自己的一些看法。
信息技术 课堂管理 教学设计 教学评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：292
下载量：0
被引数：1
浅谈在幼儿园美术教育评价中存在的问题
洪雅 福建省直属机关幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：幼儿园美术教育的发展方向在一定程度上是由美术教育评价所决定的。而新时代的教育发展是促进幼儿德、智、体、美、劳的全面发展，培养新时代人才。但是幼儿园在进行美术教育评价的过程中还存在着诸多问题，美术评价偏离既定目标、只重视美术教学结果的评价、忽视幼儿幼儿繁荣个体差异以及幼师自身因素，针对教育评价中存在的这些问题文章提出了相应的改进措施，希望能够提高幼儿园美术教育评价水准。
幼儿园 美术教育评价 问题
在线阅读 下载 引用
阅读量：359
下载量：0
被引数：0
新课改下小学数学课堂中多元评价的实施
张喜英 山东省滨州实验学校
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：评价是教师对学生学习成果的反馈，是师生交往活动的一个过程．随着新课改的实行，教师需要遵循新的教学评价观．合理的评价能够为学生指明前进的方向，让学生的学习更上一层楼，所以教学一定要树立正确的评价观．本文主要探讨的是如何在小学数学课堂教学中运用多元化评价．
新课改 小学数学课堂 多元化评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：372
下载量：0
被引数：0
中职计算机专业课课堂评价任务设计与实施的研究
杜强 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在当前科技化与信息化的双重作用下，我国的计算机总体水平出现前所未有的提升，与计算机有关的各种科学技术越来越在人们的日常生活实践中发挥着重要作用。在中职院校的课堂教育实践过程中，为更好推动新课程改革，完善素质教育，部分院校已开始设立计算机专业课程并且严格按照新时代发展实际需要以及人才培养目标，不断对课堂评价任务设计进行创新，以保障专业课课堂教学的科学性，培养出更多高素质人才。本文以课堂评价任务设计为基本研究对象，系统性总结当前课堂教学评价任务设计的意义与实施策略，以期为促进中职计算机专业健康发展奠定基础。
中职计算机专业 课堂评价 任务设计 实施策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：331
下载量：0
被引数：0
初中英语教学中形成性评价的价值及应用技巧分析
李瑞 山东省枣庄市第四十一中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：形成性指的是老师在课堂上客观分析并评估整个教学活动，主要目的在于发扬学生学习优势，指导学生改正缺点这样才能提高教学质量与学生学习能力。在新课改教学背景下，老师需要从学生角度进行思考，以和谐师生关系为基础开展教学评价，让学生可以通过老师的评价获得有效信息，促进学生初中英语综合能力的发展。
初中英语教学 形成性评价 英语技巧
在线阅读 下载 引用
阅读量：395
下载量：0
被引数：0
新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究
熊敏 重庆市垫江实验中学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：由于新课程改革已经成为教育领域发展的关键推动力，促使高中音乐教学同样需要面对诸多挑战。因此，如何在新课程改革形势下实现创新高中音乐教学，已经成为教师们的研究课题之一。本文简要阐述新课程改革形势下高中音乐教学创新应当采取的优化教学理念、丰富教学内容、改进教学方法以及完善教学评价等策略，以期能够为提升高中音乐教学水平提供有效参考。
新课改 高中音乐教学 优化理念 教学评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：301
下载量：0
被引数：0
对初中信息技术学科评价提升教学有效性的探究
陆玥玥 苏州市叶圣陶中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：当今时代科学技术突飞猛进，特别是信息技术，正以无处不在的方式融入我们生活的方方面面，其中就涉及教育领域。在现代化教学过程中，以信息化为手段的教育方式是教育发展的必然走向，目前已经不断渗透到各个阶段和学科的教育中。初中阶段是学生学习信息技术基本知识与掌握操作技能的关键时期，学生信息技术能力在初中阶段的形成程度将极大地影响到他们未来的发展。但是由于中学阶段学生面临较大的升学压力，作为非升学学科，初中信息技术的课时少、重视程度不够，更缺乏缺乏完善有效的教学质量评价体系，导致学生初中阶段信息技术学习效果堪忧。本文将对信息技术学科评价的意义、存在问题及方法进行探究。
初中信息技术学科 评价信息技术教学 评价教学有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：368
下载量：0
被引数：0
关于博物馆展览评价体系的几点思考
程潇仪 四川大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：对博物馆进行展览评价是检验博物馆工作的重要环节。行之有效的博物馆展览评价体系能够促进博物馆展陈活力、推动博物馆更好实现为公众服务。文章记对我国的博物馆展览评价活动的几点思考。
博物馆展览评价 十大陈列展览精品 博物馆定级评估
在线阅读 下载 引用
阅读量：294
下载量：0
被引数：0
高校体育教学评价的现状及改进方法
肖利 江西应用科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：分析研究和加强改进高校体育教学评价，形成科学合理的评价体系，有助于更好的发挥出体育教学的效果。人民的健康已经纳入国家顶层设计，特别是高校大学生关乎到国家的未来和民族的命运，更要注重大学生的体育教学，促进大学生的身心健康发展。这一切的关键就是要抓好高校体育教学评价的改进工作，引导更多的大学生积极参与到体育活动当中。改进体育教学评价机制是抓好体育教学的有效手段，需要不断的分析现状，改进方法，形成完备的教学机制。
高校体育 教学评价 改进方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：357
下载量：0
被引数：0
美的“分数”——中学美术课堂评价方式的探索实践
沈雪艳 南京师范大学附属中学丁家庄初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在学习过程中，如何检测自己的学习成果？当然是考试。考试的结果以分数来呈现，毫无疑问是一个直观反映学习效果的方式。但由于美术的学科特点，仅凭一次或几次的理论知识考试，无法全面反映学生的美术素养。如不依靠理论知识考试，以美术技能作为考核项目的话，由于学生的美术能力参差不齐，结果也会过于片面，违背了评价的发展性、鼓励性和过程性原则，甚至有可能打消学生对美术的学习兴趣。本文针对动态的美术课堂，基于学情，从实际出发，尝试多主体、多元化以及过程性、总结性评价相结合的方式进行探索实践。
中学美术 课堂评价标准
在线阅读 下载 引用
阅读量：369
下载量：0
被引数：0
初中语文读写结合的实践与应用
郑苗苗 江西省上饶市广丰区排山镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：初中语文阅读是写作的基础，是语文素养的重要构件，通过语文阅读可以熟悉和了解多种语言表达方式，掌握多种语言修辞手法，在掌握了一定的阅读基础之后，可以促进语文写作，在“读”与“写”融合的前提下，达到学生阅读与写作的交汇，在阅读吸收和写作倾诉的过程中，体现语文阅读与语文写作的一贯性和连续性，感悟出初中语文“读写结合”的真意。本文主要基于初中语文教学的实际需要，探讨在初中语文教学中如何有效的讲读与写两者有机的结合，促进语文学习效率与技巧的提升。
读写结合 有效阅读 写作 评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：276
下载量：0
被引数：0
浅谈如何培养小学生的数学问题意识
水为红 安徽省合肥市长丰县长新路小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：数学问题意识的培养对小学生而言，十分重要。数学问题意识能够使小学生轻松发现条件和目的之间需要解决的矛盾，利用已知条件获得最终答案，不断提出问题并解决问题，最终获取新的知识。
数学 问题 评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：235
下载量：0
被引数：0
小学生语文学习能力的培养
丁立新 大连市金州区南山小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：实施新课标，必须形成新的教育观、人才观；教育评价机制正在改革，教育策略、教学手段和方法也在与时俱进。改变学生被动学习、不会学习、课业负担居高不下这这一既影响学生身心健康，又妨碍学生个性发展的现象，使学生学得主动、轻松，学生的个性得以自由地发展，素质得以全面提高迫在眉睫。我们注重培养学生的自学能力，使学生学会合作，学会学习，培养适应新世纪需要的素质型人才。
目标 方法 训练 评价 学习能力
在线阅读 下载 引用
阅读量：242
下载量：0
被引数：0
评价语在小学语文教学中的运用之我见
曹云云 刘晓灿 山东省济宁市兖州区文化路小学教育集团
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：指导性和鼓励性的教学评价语有助于学生综合能力的培养。教学中教师要加强评价语的使用，重视评价语对小学生的指导性和激励性作用。与此同时，由于小学生的年龄、心性等的影响，使得他们期待他人的鼓励，想要满足自己的表现欲。为此，教学中，教师要尽量多使用表杨语和鼓励语，以此激发小学生的学习兴趣，提高学习质量。
评价语 小学 语文
在线阅读 下载 引用
阅读量：318
下载量：0
被引数：0
小学英语课堂教学小组合作学习有效评价策略探寻
张国鹏 西藏自治区日喀则市南木林县卡孜乡完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在课堂教学中，小组合作学习的教学模式已经得到了广泛的应用，为我国教育事业带来了重大的发展。教师在课堂组织学生在小组中进行学习，为学生布置讨论的任务，引导学生发散自己的思维进行自主讨论，能增加师生之间的高效互动。但是，多数教师在组织学生小组讨论完之后都没有对学生进行有效的评价，从而没有全面的发挥出小组合作的价值。因此，小学英语教师应以学生为基础，寻找出有效的评价策略，对学生的学习效果进行评价，从而才能让学生发现自己的优点以及不足，提高学生小组讨论的效果。本文针对小学英语课堂教学小组合作学习的有效评价策略进行简单分析。
小学英语 课堂教学 小组合作学习 评价策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：311
下载量：0
被引数：0
农村初中数学作业分层设计和评价研究
毛昌斌 福建省南平市顺昌县第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：顺应义务教育阶段的发展规律，促进学生全面、可持续、和谐发展。针对不同学生存在的个体差异性，农村数学作业应进行分层设计以及对应评价，对其实施方法以及有效性做研究探讨，从而促进当前农村数学教育发展的。
农村初中 数学作业 分层和评价
在线阅读 下载 引用
阅读量：301
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • ...
  • 29
  • 30
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知