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核心素养导向下小学英语原创试题命制策略
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李悠悠
高翔
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·评价研究
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2024年05期 |
83 |
0 |
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美国田纳西州教师评估模型TIGER的评介与启示
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朱 成
武小鹏
熊 佳
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年05期 |
82 |
0 |
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指向学生核心素养发展的化学教学目标制订路径
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王换荣
胡伟平
沈旭东
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年04期 |
89 |
0 |
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例析以读促说的初中英语课堂教学评价设计
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车向军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·评价研究
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2024年02期 |
173 |
0 |
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基于核心素养测评框架的新高考数学全国卷试题评价研究
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唐明超
张勇
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年06期 |
219 |
0 |
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中职计算机程序设计课程自动化教学评价平台研究
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谢亮
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新潮电子
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数字化教育
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2023年12期 |
206 |
0 |
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课程思政融入生理学的探索与效果评价
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陈慧
蔡丽
宁琳
孙志鹏
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新潮电子
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课题研究
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2023年12期 |
184 |
0 |
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基于数值模拟的输变电工程噪声衰减效果评估
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马俊杰
李方伟
郭本祥
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新潮电子
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工程技术
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2023年12期 |
192 |
0 |
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困境与突围：“习作评价量表”的多维审思
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刘茂勇
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年12期 |
211 |
0 |
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用考试“指挥棒”引领素质教育
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顾之川
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2022年11期 |
200 |
0 |
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普通高中科学各学科核心素养与关键能力的比较分析
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王换荣
陈进前
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2022年10期 |
209 |
0 |
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基于新课程标准的小学科学问题提出能力的评价研究
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年10期 |
178 |
0 |
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指向素养达成的化学课堂评价性问题设计策略
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苏香妹
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年08期 |
204 |
0 |
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中国高考评价体系下的化学高考试题研究——从“变化观念”核心素养的视角看化学高考试题
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范斌
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年07期 |
194 |
0 |
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素养导向的数学核心素养评价——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化
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张维忠
江漂
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年07期 |
208 |
0 |
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小学数学表现性评价的实践与思考
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曹江峰
徐泽林
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年06期 |
247 |
0 |
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初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价
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冯晓波
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年05期 |
214 |
0 |
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论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路
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陈志辉
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年05期 |
208 |
0 |
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小学生举例表现与概念理解的相关性研究——以六年级“因数和倍数”为例
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李子豪
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年12期 |
209 |
0 |
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学科核心素养视角下的军校学员在线学习形成性评价问题研究
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周聂
陶雪莲
王金梅
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
211 |
3 |
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赣B2-20210313
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