高中语文教学中的群文阅读研究
张勇
摘 要：新课改中提出了“学习任务群”的概念，旨在让学生通过合作探究，实现教材内容及课文的交流，让学生成为延伸拓展的主体，深化学生对阅读的认知。群文阅读需要学生在一定的时间内对某一规定的主题进行多文本的阅读学习，对学生的阅读能力认知能力、感知能力以及知识体系构建的能力都提出了更高的要求。在教学过程中实施群文阅读的教学，能够有效促进学生读写技能的全面提升，同时也需要教师有意识的研究阅读教学的形式，为学生设计更加高效的阅读教学活动。
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