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高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析

邓妮

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404700）

摘　要：随着新课改的不断深入，高中数学教师的教学理念和教学模式发生了一定的变化，在实际的数学教学中，教师不仅要重视学生学习成绩的提升，而且要根据学生的身心发展需要，采取有针对性的教学措施，以培养学生的数学思维能力。因此，本文主要对高中数学教学进行了研究，重点分析了学生数学思维能力培养的意义，并论述了有效培养学生数学思维的方式，以为教师的教学提供参考。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 数学思维 意义 有效方式
【出　处】 《科学咨询》2021年06期 第119页 （共1页）

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科学咨询（2021年06期）

导出/参考文献
[1]邓妮. 高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析[J]. 科学咨询 . 2021(06): 119.

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