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关于高中班级管理中心理健康教育与德育的整合策略

刘按林

（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

摘　要：随着年龄的增长，高中生的独立意识不断加强，他们的心理也变得较为敏感，容易出现感情用事的情况，外界环境或是事务易影响到他们的判断能力，让高中生会做出一些和自己内心真实想法不同的行为。为了促进高中生的健康成长，班主任就要加强班级管理，且在工作中要将心理健康教育与德育进行有效的结合，帮助学生进一步认识自我，对他们的健全人格进行塑造，确保他们的身心健康。本文通过的分析二者结合的重要性，进而提出了有效的整合策略。
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【栏　目】 班级管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中班级管理中 心理健康教育 德育 整合策略
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第148页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]刘按林. 关于高中班级管理中心理健康教育与德育的整合策略[J]. 科学咨询 . 2020(10): 148.

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