全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中物理微课设计和制作的四个关键点研究

韩雪梅

(安徽省寿县第二中学 安徽 232200)

摘 要:随着教育改革的不断推进,要想调动学生的物理学习热情,就需要老师具有创新教学的意识,要善于将符合学生学习特点和物理课程特点的教学方法引入教学中,让学生具有自主探究知识和自我构建知识的能力,这才符合当前的人才培养要求,才可以真正提高物理课程的教学质量和效率。微课是信息化教学时代的重要产物,将微课引入高中物理教学中,在引导学生自主学习及发展方面的作用突出。因此,本文对高中物理微课设计和制作的四个关键点进行具体分析,希望对更好地开展高中物理教学提供有利参考。
【栏 目】 信息技术教育
【出 处】 《科学咨询》2020年10期 第189页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]韩雪梅. 高中物理微课设计和制作的四个关键点研究[J]. 科学咨询 . 2020(10): 189.

PDF在线阅读

《高中物理微课设计和制作的四个关键点研究》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知