浅谈小学美术单元教学中逆向教学设计法的运用
孔玉
逆向教学设计提倡从“终点”,即所追求的结果出发开始设计教学活动,其教学目标是以“预期结果”为基础,教学目标、评价、策略以及过程都是教学前教案设计时需要改进的问题,这种设计思路是我们现在课程标准时代所提倡的,是基于标准的逆向思考。相较于传统的美术课程教学而言,它能够有效帮助美术教学提供不同的教学途径,结合单元化教学的理念,给美术单元教学课程带来了全新的改革,同时也展示了更加多元化的教学可能性。
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