PEP三年级上册Unit 2 Colours (Part B,Let’s learn)教学设计

李红波

小学生学英语的兴趣不是自然而然产生的，而是依靠教师教学设计的气氛来渲染的。课堂教学要把音形与义相结合，重难点突出、层层递进。教学既要锻炼孩子对新知的认读能力，又需开展丰富的教学活动，把词句学习展开，走进学生身边与生活实际，进一步培养了孩子正确的人生观和跨文化思想情感。 (共2页)

PEP三年级上册Unit 2 Colours (Part B,Let’s learn)教学设计

李红波

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