中小学教师职业倦怠的研究与对策

李昊朱海霖朱俊霖

在社会不断发展的情况下，人们越来越关注教育问题。随着社会不断进行深化课程改革，素质教育不断发展，要求教师以“自主、合作、探究”的学习方式，在新课改理念指导下积极探索教学目标的有效实现形式已成为中小学教学改革的普遍要求，教师群体的压力也自然不断上升，长期处于高压力下，许多小学教师开始出现职业倦怠的现象，而教师作为教育的引导者，出现职业倦怠会对学生的学习和成长造成非常严重的不良影响。因此，教师职业倦怠问题需要引起重视。 (共2页)

中小学教师职业倦怠的研究与对策

李昊 朱海霖 朱俊霖

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