创设情境　灵动课堂——情境教学法在小学数学教学中的实践运用

许芸

数学学科具有一定的逻辑性和实用性，在学生的学习发展过程中发挥着重要作用，通过数学学习能够加深学生的知识认知和理解，促使学生将数学知识广泛应用于生活中，获得更加深刻的知识体验，传统数学教学具有一定的落后性，枯燥乏味的知识无法促进学生的个人发展，为此，需要采取积极的教学方式，进一步提高学生的学习效果和质量。 (共2页)

创设情境 灵动课堂——情境教学法在小学数学教学中的实践运用

许芸

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