分析高中生物教学中知识分层策略的运用

喻献忠

摘　要：高中生物知识点零碎散乱，学生在刚刚接触时会失去新鲜感与探究欲望，导致影响到整体教学效率。因此，教师可以利用知识分层策略，更好的设计学生的学习目标，使学生结合不同学习目标利用不同学习方法，自主完成简单知识，合作探究难点知识，有效减少生物课堂负担。下文针对高中生物教学中知识分层策略的运用策略进行深入分析，希望可以提升教学质量和有效性。
关键词：高中生物；生物教学；知识分层策略 (共1页)

分析高中生物教学中知识分层策略的运用

喻献忠

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