巧用错误资源　培养核心素养

左颖

摘　要：“人非圣贤，孰能无过”。错误是学习的必然产物，而错误往往是学生思维的真实反映，蕴含着宝贵的“亮点”，对于这些错误，作为一线的教师，要让学生充分展示其思维过程，探求产生错误的内在因素，巧妙且有针对性地展开教学，从而感悟道理，习得方法，培养素养，实现创新，帮助学生得到成长。
关键词：错误资源；巧妙利用；培养素养 (共1页)

巧用错误资源 培养核心素养

左颖

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