农村高中学生综合素质评价——基于三类（优等生、艺体特长生、学困生）学生案例研究

吴海燕　汪超

摘　要：综合素质评价是新时代教育发展的重要一环，落实农村高中素质教育对推进我国素质教育改革具有重大意义。在推进素质教育改革的背景之下，我校积极落实学生综合素质评价，对评价的范围、方法、内容各方面方面进行调整，取得一定成效。在落实过程中存在的一些问题也启示我们仍要进一步完善评价机制、更深层次的贯彻落实素质教育改革。
关键词：农村高中；综合素质；评价机制；教育改革 (共1页)

农村高中学生综合素质评价——基于三类（优等生、艺体特长生、学困生）学生案例研究

吴海燕 汪超

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