基于核心素养背景下小学音乐课堂教学的有效性

文丰

摘　要：小学音乐属于一门艺术学科，具有较强的美育功能。在素质教育背景下，要求促进学生德智体美劳全面发展，这使得音乐教育受到了广泛的关注，随之小学音乐教师的教学压力也有所增加。如何有效提升音乐课堂教学有效性，培养学生核心素养，充分发挥出音乐学科美育价值，已经成为了当下教师思考的热点问题。下文针对核心素养背景下小学音乐课堂教学的有效性进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，促进学生音乐素养的良好发展。
关键词：核心素养；小学音乐；课堂教学；有效性 (共1页)

基于核心素养背景下小学音乐课堂教学的有效性

文丰

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