从知识到技能的小学信息技术教学设计与实践——以《可爱的鼠标》教学为例

胡林杰马梅秀

摘　要：小学信息技术课程中传统教学已很难满足新的教学需求，我们不仅仅需要知识的获取，还要让学生掌握相应的技能，为成为合格信息技术公民打下基础。从知识到技能的小学信息技术的教学设计应当有以下环节：深度分析，准备充分→趣引主题，导入合理→巧用方法，兴趣维持→总结回顾，巩固提升。本研究尝试将知识获得和技能练习结合起来，并且利用游戏教学法等激发、维持学习兴趣。
关键词：游戏化教学；学习兴趣；教学设计 (共1页)

从知识到技能的小学信息技术教学设计与实践——以《可爱的鼠标》教学为例

胡林杰 马梅秀

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