技工院校《机械制造技术》课堂教学设计
杨贞静
以问题为导向的“机械制造技术”交互式课堂教学模式,充分激发学生的积极性,激发学生的知识欲望,有效地将教学目标与工程质量结合起来,是一种有效的教学方法。在这种教学模式下,教师作为教学的设计者,结合了教师的科研成果,编制了与实际生产密切相关的机械制造过程案例,使教学与实际生产和科研相结合。先进的制造技术被引入到交互式教学问题设计中,使课程的教学方向与时代信息紧密相关。充分利用媒体传播的案例,巧妙地设计教学问题,引导课程的教学知识点,启发学生从多角度,多层次大胆地分析问题、实现教师之间的双向互动和学生。
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