对提高思想政治理论课教学有效性的探讨
覃玉婷
“有效性”是相对于“无效性”而言的,它是指能够有效促进学生发展,实现预期的教学效果的教学活动。该模式致力于帮助全部学生实现教育目标。该模式认为在思想政治理论课教学活动涉及教师、学生、教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、教学环境等多方面的的因素,要实现乃至进一步提高思想政治理论课教学活动的有效性,需要采取具体措施,抓住关键、重点突破,为实现上述各方面的协调做出努力。
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