新时代素质教育模式研究——“三全育人”理念下的“第二课堂”制度

巩莎路科燕许馨月

本文以三全育人理念下第二课堂的制度为分析对象，首先介绍了第二课堂教学的重要意义，接着分析的三全理念下第二课堂制度所面临的困境，最后论述了完善三全育人理念下第二课堂制度的思考，以便不断完善第二课堂制度，提高育人的效果。 (共2页)

新时代素质教育模式研究——“三全育人”理念下的“第二课堂”制度

巩莎 路科燕 许馨月

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