《艺术学概论》课程思政实践策略探析

杨璐

《艺术学概论》课程思政这个问题和“立德树人”、“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”等挂钩，如何将思政元素融入《艺术学概论》课程中值得思考和探析，在现有教学模式中推进的《艺术学概论》课程，存在很大程度上的就理论而讲理论，就专业讲专业，课程思政元素融入情况不容乐观，从顶层管理设计、教师、学生等层面的改进，探析高质量推进《艺术学概论》课程思政实践策略。 (共2页)

《艺术学概论》课程思政实践策略探析

杨璐

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