合作学习模式在初中数学教学中的应用探究
韩方成
合作学习模式以学习、思考和解决学生问题为指导。同时，教师可以在与学生合作的过程中获得更多的知识、经验和学习方法，从而提高集体意识。然而，在现阶段，该模型的应用仍存在一些差距。教师应跟踪课堂教学过程，适应学生的实际，并将这一模式恰当地融入数学教育之中。本文对中学数学合作学习教学模式的应用进行了探讨，并提出了一些可供参考的建议。根据新课程的教学理论和实践经验，简要分析了师生合作学习过程中存在的一些问题，并简要分析了适合小组培训的内容和方法。
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