浅谈中职数学课堂教学中的多元化策略

陈伟华

新形势下，中职院校的教育教学体制得以更新和转化，探索多元化的策略，帮助学生解决实际的问题，加强理论与实践的有机统一，才能优化课程体系，提高学生的数学素质和水平。作为中职数学教师，需要优化整体课程的内容，不断地进行探索结合学生的学习情况，全面运用多样化的教学策略，进行课程的更新，挖掘出教育教学改革的意义，全方位进行调整，要让学生的内心感触更加强烈，并培养学生的探究素质，增强学生对数学课程的体验能力，全面进行课堂教学的持续发展和实施。 (共2页)

浅谈中职数学课堂教学中的多元化策略

陈伟华

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