谈初中地理课程教学中生活化教学的开展策略

方芳

地理是一门自然学科，其所涉及到的知识点内容较为宽广，所以学生学习起来有一定的困难，对地理学习兴趣较为低下。而生活化教学的开展不仅能拉近学生与知识点的距离，还能让学生认识到知识来源于生活，有助于学生更加积极地进行知识的学习。对此，文章就初中地理生活化教学展开探讨，以期能让枯燥的课堂变得生动，让学生对地理产生学习兴趣，进而更加全面地掌握地理知识。 (共2页)

谈初中地理课程教学中生活化教学的开展策略

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