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刍议提高高中历史课堂教学有效性的方法

黄军

重庆市巫山大昌中学校

新的教育教学环境下，整体课堂教学在不断的发生转变，找到适合学生的学习方法，才能实现整体课堂教学有效性的提升。作为高中历史教师，要意识到课堂教学的特色，全面进行组合，在有限的时间内利用好各个环节，不断的进行更新，要让学生拥有自由发展的空间，加深学生对历史课程的认知，教会学生学习历史的方法，科学化的进行设计，不断的进行思索，全面展现课堂教学的特色，从多角度进行课程的演变，要让学生更加深度的进行历史课程的运用，以寻找到更有效的方式。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 高中历史 课堂教学 有效性 方法
【出　处】 《真情》2021年10期 第67-68页 （共2页）

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真情（2021年10期）

导出/参考文献
[1]黄军. 刍议提高高中历史课堂教学有效性的方法[J]. 真情 . 2021(10): 67-68.

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