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中学数学教学中开展探究性学习的几点思考

王川贵

贵州省遵义市第二十中学

探究性学习是提高中学生数学水平的重要途径，是数学教学改革的必然要求。因此中学数学教师应从学生的认知规律和个性特点出发，巧妙设计探究的内容和探究的方法，拓宽学生获取知识的渠道，从而培养学生的数学思维，使学生有足够的时间和空间思考数学，对数学问题进行猜测和验证，进而促进中学生健康成长。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 中学数学 学生 探究性学习 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第92-93页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]王川贵. 中学数学教学中开展探究性学习的几点思考[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 92-93.

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