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试析应用心理学在学生职业素质塑造中的价值及实践

周玲

中国人民大学心理学系

在对学生进行知识理论教育的过程中，教师还需要加强对学生职业素质和职业能力的综合塑造。教师在教学中，需要根据学生的思维特点和心理发展规律，活用应用心理学的实践价值，实现对学生的职业兴趣、职业素养、职业道德、职业个性等多个方面，进行针对性的教学培养。教师在教学中通过应用心理学，发展学生知识技能结构的基础上，塑造学生隐性的职业道德和情感态度意识，促进对学生的全面发展培养。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 社会科学
【关键词】 应用心理学 职业素质 价值实践 教学应用
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第155-156页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]周玲. 试析应用心理学在学生职业素质塑造中的价值及实践[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 155-156.

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