小学学生校外学习的优缺点分析及完善治理路径探究
曾艳芳
通过对比分析小学生校内校外课堂的特点，归纳小学校外学习的优缺点，从而提出当前规范整治校外培训机构，减轻学生负担的政策背景下，为了让中小学生“生动活泼学习、健康快乐成长”，必须加强对小学校外学习负担的监测和治理。完善治理校外学习，做好监督和管理工作，力求不出现，“校内减负、校外加负”的情况。政府应承担起主要的监管与治理责任；学校为参与治理者，承担一定的监管责任，要配合政府并引导家长做好小学校外学习负担的监测与治理工作；家长应该转变观念，校外教育服务机构是被监管者，应按照法律法规自主管理改革。
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