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试论如何将游戏运用到学前教育教学中

代先美

贵州省桐梓县燎原镇中心幼儿园

学前教育阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键阶段，这一阶段的幼儿年龄较小，不具备认知的能力，所以在学习的过程中容易产生错误认知，不能有效地提高自身学习的能力，导致教师教学效率低下。对此，教师就可引入游戏教学来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的同时体验学习的乐趣，进而提高幼儿学习知识的能力。具体来说，教师可从以下几点进行。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 学前教育 课堂教学 游戏化教学 运用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第7-8页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]代先美. 试论如何将游戏运用到学前教育教学中[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 7-8.

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