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浅谈情景教学法在小学英语课堂中的应用

毛娇燕 何鲁

重庆幼儿师范高等专科学校

情境教学法运用于小学英语教学可以为学生提供良好的隐含或开明，非常有利于培养学生的创造性思维，培养学生的适应能力与创造性的能力。本文说明了在小学英语教学中使用情境教学方法的理论以及如何正确的去情景教学。情境教学可以为学生提供良好的启示或者一个向导，有利于培养学生的创造性思维，培养学生的适应能力。在小学英语教学过程中，教师应充分创造情境，调动学生的思维，使学生能够探索，学习和使用英语。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 情景教学法 英语课堂 兴趣培养
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年15期 第30-31页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年15期）

导出/参考文献
[1]毛娇燕，何鲁. 浅谈情景教学法在小学英语课堂中的应用[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(15): 30-31.

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