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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

尤登高

甘肃省康乐县第一中学

当前的教育更加重视学生自身发展,教师要深入了解学生,帮助学生实现理论与实践有效结合,进而提高学习效率。教师要采取正确的方法,通过创设问题情境,以此在高中化学教学中培养学生的化学思维,让学生能够有效地解决实际化学问题,提高对化学知识的应用能力,真正发挥化学知识的作用,为学生以后发展打下良好的基础。因此，本文分析了高中化学新课程教学中问题情境创设策略，以供广大教师参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中化学 问题情境创设 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年15期 第35-37页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年15期）

导出/参考文献
[1]尤登高. 高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(15): 35-37.

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《高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》

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