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积极心理品质下的初中英语学困生学习潜质开发策略研究

江韬

贵州省六枝特区第二中学

积极心理学是一种重在激发个人潜质，促进个人体验感提升的研究门类。它致力于人们获得感以及幸福感的提升，运用到学习活动当中通常表现为积极探索发现，勇于面对挫折并勤于实践。当前教育中对英语的关注程度逐渐提升，而传统的英语教学模式容易使英语特困生学习缺乏信心。积极心理学的主旨对于转化英语特困生来说具有重要意义。从积极心理学理论出发，通过积极的家校环境构建，培养英语特困生的积极情感体验，从而使特困生在英语学习中获得成就感。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 社会科学
【关键词】 积极心理学 初中英语 学困生转化
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年15期 第103-104页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年15期）

导出/参考文献
[1]江韬. 积极心理品质下的初中英语学困生学习潜质开发策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(15): 103-104.

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