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探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略

段玲

贵州省威宁自治县黑石头中学

探究启发式教学法是一种创新的教学手段，不仅顺应高中生的思维发展规律，也能满足新时期的高中生物教学需求，实施探究启发式教学法是完善学生生物核心素养的必要举措。特论述探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略，希望可以为相关教育人士提供有价值的参考，从而提升高中生物教学质量，推动我国教育改革事业稳步前行。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 探究启发式教学法 高中生物教学 有效应用
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期 第119-120页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年05期）

导出/参考文献
[1]段玲. 探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 119-120.

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