探讨体育游戏在小学体育教学中的应用
余韬
游戏有着较强的趣味性，竞争性以及合作性，对小学生来讲有较强的吸引力。小学阶段各个学科教学也开始有效融合游戏，使学生感受到知识学习的乐趣性。体育教学在双减政策提出之后，越来越受到关注，各个体育教学工作者也开始转变教学认知，提高教学能力，有效融合游戏，促进课堂高效开展，从而达到小学生德智体美劳全面发展的目的。作为小学体育教师，也要积极思考，并不断创新，找到游戏和体育教学的融合点，在满足学生认知规律兴趣爱好的基础之上，开展游戏教学，使课堂内容更加丰富有趣。本文作者就从不同角度详细阐述了体育游戏在小学体育教学中的具体应用措施，希望能够为相关教师带来帮助。
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