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浅析高中地理小组探究教学有效策略

张新利

唐山市丰润区第二中学

素质教育的最终目标已不是学生学习成绩的提升，而是学生综合能力的提高。小组合作探究学习将所有学生吸引到合作活动中来，学生在学到知识的同时，人格得到提升，个性得到尊重，能力得到提高，知识得到积累，心灵得以升华。全方位的发展会提升学生学习的自信心，对促进学生长远发展、提高学生学习效率具有重要意义。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中地理 小组探究 有效策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年10期 第155-156页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年10期）

导出/参考文献
[1]张新利. 浅析高中地理小组探究教学有效策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(10): 155-156.

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