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高中英语新教材单元各任务设计对提升学生英语核心素养的探究

赵君

湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学

素质教育深化改革背景下，进一步强调了对学生学科核心素养的培育。在高中英语课堂中，教学任务始终围绕教材内容展开，要求教师在掌握教材单元各任务设计内容与意义的基础上，发挥教学指导优势，引导学生在完成各任务学习后掌握关键知识技能，并获得情感体验，切实提升学生英语核心素养。本文就高中英语核心素养展开讨论，基于高中英语教材各任务设计内容及其对提升学生英语核心素养的积极意义，简要概述了巧用高中英语新教材单元各任务设计提升学生英语核心素养策略。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 高中英语 新教材 任务设计 核心素养
【出　处】 《新潮电子》2023年04期 第287-289页 （共3页）

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新潮电子（2023年04期）

导出/参考文献
[1]赵君. 高中英语新教材单元各任务设计对提升学生英语核心素养的探究[J]. 新潮电子 . 2023(04): 287-289.

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