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疫情影响下技术赋能高等教育变革的趋势及启示——基于2020～2022年《地平线报告》的比较研究

李艳 朱雨萌 翟雪松

浙江大学教育学院

美国高等教育信息化专业组织发布的《地平线报告：教与学版》，是预测全球技术赋能高等教育趋势的重要报告。自2020年以来，新冠疫情的爆发对全球高校的变革趋势产生了重要影响，该报告开始聚焦于四方面内容，即影响高等教育教学的五大领域趋势、影响高等教育未来发展的关键技术与实践、高等教育教学的未来情景预测、专家对报告主要发现的反思。文章通过比较2020～2022年《地平线报告：教与学版》中的这四方面内容，尝试剖析疫情对技术赋能高等教育变革趋势产生的影响，并基于比较分析的结果给出启示，以期为国内高等教育领域在疫情防控常态化背景下更好地开展数字化改革提供借鉴。
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【栏　目】 本期专稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 地平线报告 高等教育 教学 技术应用 人工智能教育
【出　处】 《现代教育技术》2022年08期 第14-25页 （共12页）
【基　金】 国家自然科学基金面上项目“基于智能教学系统的精准教学模式与发生机制研究”(项目编号：61977057) “融合视觉健康的在线学习资源自适应表征及关键技术研究”(项目编号：62177042) 2022中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校教育信息化数字治理能力研究”（项目编号：2-2050205-22-688）的阶段性研究成果

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现代教育技术（2022年08期）

导出/参考文献
[1]李艳，朱雨萌，翟雪松. 疫情影响下技术赋能高等教育变革的趋势及启示——基于2020～2022年《地平线报告》的比较研究[J]. 现代教育技术 . 2022(08): 14-25.

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