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小班建构游戏活动“积木大营救”

郑黎丽

江苏省扬州市育才幼儿园

小班幼儿机能性建构的技能相对较弱，建构活动的目的性和生成性尚有不足，建构活动的过程中常常出现兴趣转移、热度减退的情况。为了让小班幼儿在建构活动中可以持续地、沉浸式地探索，可以借助绘本《积木大营救》中的游戏情境，吸引幼儿展开戏剧化的主题建构，有效促进小班幼儿创造性建构能力的发展。
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【栏　目】 智汇_活动方案
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小班建构活动 《积木大营救》 创造性建构 机能性建构
【出　处】 《教育视界》2023年03期 第78-80页 （共3页）

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教育视界（2023年03期）

导出/参考文献
[1]郑黎丽. 小班建构游戏活动“积木大营救”[J]. 教育视界 . 2023(03): 78-80.

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