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小学语文阅读教学的有效性研究

崔治军

青岛西海岸新区柳花泊小学

新课改不断推进，小学语文老师应该提高对阅读教学的重视度，改变原有的教学模式，加强对学生的引导。本文分析小学语文阅读教学的有效性的，结合实际的教学目标与课程规划，明确提升有效性的具体措施，要增强阅读教学的趣味性、构建真实的教学环境、学生不断提高应用能力、老师进行科学全面评价。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 语文阅读 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第124页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]崔治军. 小学语文阅读教学的有效性研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 124.

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