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智慧课堂融合“五联动教学”的实践探索

乐哲君

华东师范大学第三附属中学

本文以高中数学的教学为例,针对传统教学在知识教学、例题讲解、问题解决、个性辅导、检测作业等环节面临的问题,使用智慧课堂的资料共享、一键同屏、师生互动、数据分析等功能,实现了信息技术与数学教学的有机结合,推动了学校“五联动教学”的研究,构建了以学生为本的智慧课堂。
【栏 目】 学科实践
【出 处】 《教育传播与技术》2022年02期 第45-48页 (共4页)

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[1]乐哲君. 智慧课堂融合“五联动教学”的实践探索[J]. 教育传播与技术 . 2022(02): 45-48.

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《智慧课堂融合“五联动教学”的实践探索》

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