智慧校园赋能学校落实“五项管理”的实践探索——以上海市浦东新区第二中心小学为例
刘惠琴 黄军
教育部印发“五项管理”通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业和体质管理作出规定。各省市出台“双减”文件，对进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担给出了明确要求。如何严格执行这两项要求，同时提高教育教学质量，是摆在所有学校面前的一道难题。浦东新区第二中心小学作为上海市教育信息化标杆培育校，利用建设智慧校园的契机，基于学校各平台和数据融通的基础，扎实落实相关规定要求，提供了学校层面的实践策略和具体做法，体现学校智能管理的智慧校园建设成效。
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